为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神以及全国教育大会精神，推动习近平经济思想进教材、进课堂、进头脑，推进习近平经济思想有机融入专业教育，10月14日，辽宁大学“习近平经济思想概论”课程在经济学部大楼111报告厅、543教室和546教室同步开讲，经济学部2026级1030名经济学相关专业学生共同参与课程学习。辽宁大学校长余淼杰为学生讲授导论课（第一讲）。

作为“习近平经济思想概论”课程的建设高校，辽宁大学将这门课程作为落实立德树人根本任务、加快构建中国经济学自主知识体系的重要育人工程，高站位谋划、高标准推进。本课程是学校在已有的习近平经济思想、习近平法治思想、习近平文化思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想、习近平外交思想等分领域系列课程建设基础上，面向经济学相关专业学生重点打造的一门核心专业课程，推动党的创新理论由思政课向专业课程延伸拓展。学校立足应用经济学一流学科优势，汇聚10余名学科带头人与教学名师组建高水平教学团队，并与国家发展改革委习近平经济思想研究中心等单位深度合作，组织、参与多场集体备课，切实保证课程的政治高度、理论深度和教学效果。

辽宁大学校长余淼杰教授为学生讲授导论课（第一讲）。他系统梳理了习近平经济思想的形成脉络与发展逻辑，深入阐释习近平经济思想的鲜明特征与原创性贡献，并围绕“三新一高”引导学生从整体上把握习近平经济思想的科学体系与精神实质。课程中，余淼杰教授结合详实数据与鲜活案例，辩证分析了新时代中国经济发展取得的历史性成就与面临的现实挑战，并就加快培育新质生产力、扎实推进共同富裕、推进高水平对外开放等重大议题，阐明了以习近平经济思想引领高质量发展的实践路径。课程最后，余淼杰向同学们提出学习建议，勉励广大学生破除“黑板经济学”的思维桎梏，立足我国改革发展的鲜活实践钻研经济学知识，倡导大家多读原著、多思事理，努力做习近平经济思想的坚定信仰者、忠诚践行者、积极传播者。

知之愈明，则行之愈笃，同学们纷纷表示，通过课程的学习，他们对习近平经济思想中蕴含的坚定理想信念、鲜明政治导向、深远战略思维、科学思想方法有了更深刻的理解，在未来的学习生活中，一定要加倍努力，成长为中国特色社会主义建设的优秀人才。